S příchodem jara došlo konečně i ke změně společenského diskurzu. Zatímco po zbytek roku se řeší, proč Češi málo rodí, na jaře se naše zraky otáčejí k maturantům a budoucím středoškolákům. Nebyla v některém ze státem organizovaných testů alespoň jedna sporně formulovaná otázka, která zapříčinila, že student, který neodpověděl správně téměř na nic, neodmaturoval? Jak těžké byly letos přijímací zkoušky? Jaká témata se v nich probírala? A nebyli tam náhodou buzeranti?

Jiří Čunek, senátor znovuzrozené a rebrandované KDU-ČSL čili lidovců (vše malé po vzoru předmětu touhy řady katolíků), upozornil před víkendem na závažný problém. V poslechové části maturitního testu z angličtiny se objevila úloha, v níž mladík vypráví své kamarádce, jak doma oznámil, že je gay. Česká republika ovšem vymírá, na což maturanti nejsou v úloze upozorněni. Podle Čunka je přitom “tento způsob života, který vedeme, pro naši společnost smrtelný”.

Nemá asi cenu zabývat se tím, zda je nějaký test způsobilý přetvořit maturující heteroušky na zuřivé, národ vyvražďující bukvice. Ptát se, zda někteří 19letí maturanti skutečně netuší, že existujeme, přestože jsme tu byli vždycky. Nebo se zajímat o to, zda je zájem Jiřího Čunka o porodnost (neromských) občanů doopravdy autentický, anebo jde o pouhý politický kalkul. Věnujme se opravdu závažným problémům.

Poměrně jednoduchým výpočtem lze zjistit, že má-li maturitní test z angličtiny 64 úloh, přičemž toliko v jedné z nich jsou zmíněni homosexuálové, činí procentuální zastoupení buzerantstva v testu z angličtiny pouhých 0,02%. Výskyt homosexuality v populaci se přitom standardně odhaduje na minimálně 4 až 5 %, spíše více. Tak kde to jsme? A proč nebylo žádné buzerantstvo v maturitním testu z češtiny? CERMAT má co vysvětlovat.

Mnohem podstatnější je ale jiná věc. Rodiči i společností jsou nevinné mozečky dospívajících dětí neustále indoktrinovány myšlenkou, že by měly být někým někam přijaty. Českým studentům je všelijakými machthábry dennodenně vtloukáno do hlavy, že by měli být hlavně přijati na gymnázium, že by měli uspět u maturitní zkoušky a že by měli být přijati na vysokou školu. Jinak je vše ztraceno, jinak jejich život nemá cenu. To je ale zásadní chyba.

Klíč je v tom přijmout sám sebe. Nikdo jiný to za vás neudělá.